六合职教中心以精细化管理谋求教育现代化的高度

2008年2月29日 14:53:52   作者:    来源: 网络文章

    所谓学校管理无小事，学校管理过程应从细节入手，实施精细化的管理。用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。因此，开学初，六合职教中心龚宗仁校长就提出“以精细化管理的深度，谋求教育现代化的高度”的工作思路。

    学校各处室结合各自处室的特点和实际，在工作计划中都 “以精细化管理的深度，谋求教育现代化的高度”的工作思路为指导，订出各自的工作计划。

    学生处从精细校园环境管理，使校园更和谐；教管处从精细课堂教学管理，使课堂更精彩；电子办精细项目化实施，使课改更深入；机电办精细迎评的每一步，使迎评内容更充实；综合办精细并行教学模式，使教师教育教学观念得到改变；总务处精细每一个角落，使校园更安全；财务处精细每一个帐户，使财务更透明；考核办精细考核制度管理，使考核更科学。精细分层分块管理，促使效率更提高。

    细节决定成败，习惯决定命运，培养意识，精确管理目标，严格管理过程。通过计划的制定，力争逐步形成一套行之有效的学校“精细化”管理思想和操作方法，即“精心是态度，精细是过程，精品是结果”的管理理念和“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的管理方法。提高管理的效能，继而提升我校的教育力，初步树立一个“环境优美、管理规范、师德高尚、校风文明、水平一流、成才有望、教有特色、学生满意”的职业学校。

相关文章

• “诚信已成民办教育的竞争力” (2008年03月14日)
• 教育公平有人应纳入维权范 (2008年03月12日)
• 义务教育需要再立法 (2008年03月06日)