广州“小升初”市场增长最快
2009年12月15日 12:53:13 作者: 巢晓 来源: 信息时报
近两年，广州小学升初中的竞争愈演愈烈。记者日前从广州各大课外辅导机构获悉，进入12月中旬，尽管离寒假还有一个多月的时间，小升初语、数、英考前培训班、提高班人数已爆满，小升初已成为课外辅导市场增长最快的辅导项目。
市场现象
小升初辅导走向系统化正规化
目前，广州小升初已经开始传来浓烈的竞争硝烟味道。家住海珠区赤岗路的范女士告诉记者，近日她正奔波在广州各大课外辅导机构之间，为读小学六年级的儿子寻找英语与数学提高型辅导班，她希望儿子在年底的期末检测中能有一个成绩飞跃，明年小升初能够顺利通过民校联招。“我儿子上小学时我没有太在意名校，给他就近读了一所小学。但是到了六年级，我把儿子成绩与一同事在知名小学就读的孩子相比，发现他只相当于好学校普通班上的中等水平。因此我现在要赶紧找辅导班让儿子与别人的差距缩小。”范女士说。
而近日，记者从学大教育、英迅·理想培训、精锐教育等课外辅导机构获悉，离六年级上学期期末检测只有一个月时间，各机构提供的小六英语、数学、语文考前培训班、提高班，学员已爆满；一些平均每月收费高达五六千元的VIP、一对一辅导项目，更是加入了小六学生大军。
据名师教育负责人罗宇恒介绍，以前在广州课外辅导市场，小学辅导这块并没有成行成势，多是一些小型家教机构做小六辅导，培训的项目也主要是以家教为主，学生哪里不足补哪里，基本处于“打游击”状态。而今年市场最新、最大的变化是，许多大型课外辅导机构将小六升学辅导“收编”为机构的“正规军”，系统的小六课外辅导项目逐步建立完善。目前，小六培训班主要涵盖三大块：学习习惯培养、学习能力提高、知识查漏补缺。据悉，在各品牌机构名师效应下，小升初成为课外辅导市场增长最快项目，增幅达30%；在有的机构，小升初辅导班学生人数甚至与中高考辅导班学生人数相当。
辅导重点
数学与英语出现问题最多
对于小升初学习质量检测主要测试的三个学科——语、数、英，专家指出，学生易失分、出现问题最多的是数学与英语。
原广州市越秀区教育发展中心数学科资深教研员、长期从事小学数学教学研究的冼德载老师指出，小学六年级数学学习检测最容易拉开学生成绩差距，最易导致失分的是知识综合能力不足。一般每年的小升初质量检测卷面都有10~20分值的题。比如六年级学生难掌握的数量关系题“小明跑了600米，小峰跑的是小明的3/4，小峰跑了多少米？”就是考察学生对数学知识综合运用的能力。对此，冼德载指出，进入小学总复习阶段，学生要对所学知识归类、查漏补缺，重点抓好两个方面：一是数学概念明晰，学生可以从生活情境中概括形成；二是数学思维形成，掌握了科学的数学思维，是减轻学生学习负担，提高数学学习成绩的重要手段。
据了解，小升初的英语检测主要是考察学生对单词的记忆与认知，而语境考察是中学阶段学习的主要目标。英迅·理想教育小学英语教学负责人Ivy表示，根据《英语课程标准》分级目标要求，小学3、4年级完成一级目标，5、6年级完成二级目标，六年级学生学习有关本级话题的600~700个单词和50个左右的习惯用语即可。为此，她建议六年级学生主要在记单词上下功夫，多听、多读，拆分单词联想记忆，最重要是在小学六年级阶段培养好的速记单词和英语阅读习惯，避免翻译。
辅导原因
平时学得“浮”，缺乏考试技巧
据了解，目前小学六年级学生学习过程中最突出的一个现象就是“平常学得还可以，检测测试成绩却不理想”。对此，广州东山实验小学校长游万山分析，通常有三类原因：
一是平时学习比较“浮”，也就是我们通常所说的一知半解型，经常要人提醒，或者听老师讲解后似乎懂了，做起来也好像会，但是结果有时候对有时候不对。
二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶紧改一个，而不去探究错误的原因和掌握改错的方法，这样的孩子在考试时就往往答题错误。
三是考试缺乏技巧。由于小学是义务教育阶段，平时学习水平检测不像中学的考试那么频繁，学生多是靠做作业来了解自己对知识的掌握程度；因此到了六年级结束时的学习质量检测，许多学生遇上难度较大的题目很紧张，导致后面会做的题目也因为紧张而做不好。游万山表示，有关的考试技巧，需要老师与家长在平时的作业辅导讲解过程中给予正确的指导。
备考策略
考前半年注意针对性查漏补缺
广州地区大部分小学在秋季课程结束时基本上结束了六年级新知识的学习。那么，对于六年级在读的学生来说，面临即将到来的期末检测，以及明年的小升初检测，应该如何把握这半年的过渡性学习呢？对此，英迅·理想总校长杨炜聪、教学总监康毅文结合该机构六年级补习学生集中反映的问题，以及小学六年级学习特点总结指出，对于学习成绩比较优异的学生来说，在学完六年级新知识之外，还应注重小学整个学习阶段知识的查漏补缺。具体来说，如果学生平时学得“浮”，对一些知识知道概念或者运算方法，但是不记得格式或步骤等细节，这个时候，把以前学得不扎实的基础知识弥补上来，等于在小升初检测时成功了一半。
至于学习成绩相对比较差的学生，康毅文表示，尽管一些知识可能来不及学，但是考虑到小升初入学检测作为一次学业水平的检测，如果有针对性学习，仍有机会弥补上考试的知识。建议这样的学生在期末临近时在六年级新知识上找感觉，大致跟上班上的学习进度，并适当巩固原有知识。
据悉，学生家长对现有中学的了解与政府公布的优质学位信息存在严重不对称，家长盲目追逐名校，是当前小升初竞争压力变大的重要原因。
家长盲目追求名校
据了解，从2005年至今，广州市政府通过各种方法增加了广州市义务教育阶段的优质学位。截止到2008年12月份，广州市省级市级优质学位已经达到87.84%。2009年，广州中心城区12所中小学合并，增优质学位2400个。
但是，尽管如此，小升初竞争压力却有增无减。广州一位不愿透露姓名的小学校长表示，小升初竞争愈演愈烈，一个很重要的原因是，学生、家长对各个中学办学情况的了解与政府公布的优质学位信息之间存在不对称，很多家长人云亦云，盲目跟着人家挤名校。部分家长对于“优质学位”的概念很模糊，不懂如何选学校。据悉，虽然目前教育行政主管部门未发文对“优质学位”作过界定，但业内的说法是：凡是省一级学校和市一级学校的学位就是“优质学位”。而现实中，很多家长选学校，是以原有重点中学办的初中为参考标准。
现有升学体系成催化剂
另一方面，现有升学体系和家长期望值高也是小升初竞争愈演愈烈的催化剂。
据广州某实验小学校长介绍，广州市部分区小升初第一批电脑派位学生，其六年级上学期学习质量检测成绩占到小升初总参考要素的40%，第一批电脑派位的学生主要是进入到广州的省一级中学。为争得名校的入场券，家长纷纷严抓孩子考前半年复习。而一些家长望子成龙、望女成凤心切，担心孩子电脑派位到普通初中后将来难以升读重点高中、大学，就选择优质民办初中作为备选方案。因此，家长纷纷让孩子备战优质民办初中每年6月举行的选拔测试，客观上也加剧了小升初的竞争。
据东山实验小学校长游万山分析，小升初竞争更深层的原因是，近几年家长对学生的期望值是有增无减。游万山分析了近几年家长的变化：早在上世纪九十年代中后期，那一批学生的家长大多数是经历了文革十年动乱、上山下乡，没有学习到什么知识，更没有什么学历，成为了改革开放后下岗、淘汰的首选人员，因此他们对孩子抱有很高的期望，希望孩子通过上重点中学、考大学改变个人的命运。而到了2000年之后，这批小学生的家长大多是70后，能上大学的很少，很多是高中毕业后参加各种培训学习奋斗到今天，他们期望孩子可以接受正规的小学到大学的优质教育，能够一步到位获得好的工作，不像他们这一辈经历那么多曲折。
专家视点
小学最重要是行为习惯学习
据悉，2008~2009年的调研显示，广州市小学教学现状很大一个问题是差距太大，这个差距包括校际之间与校内不同班级之间。即使在广州教育排名前几位的区，其学生学习检测差距也高达10~15分。原广州市越秀区教育发展中心数学科资深教研员冼德载表示，一个区的小学之间，一个小学的各班之间，学习状况差距在3~4分，这个相对来说较为正常，但是相差十几二十分说明，各个小学之间教学质量差异很大。
冼德载认为：小学阶段是行为习惯的学习；初中阶段是知识的学习；高中阶段是能力的培养。各个阶段学生培养的侧重点不同，各个阶段毕业班复习的重点也要区别对待。尽管目前广州小升初存在各种各样的压力，但是，对于家长和小学老师来说，最重要的是教会、教好、教对小学生的行为习惯。这个行为习惯包括学习的，也包括生活的。学习的行为习惯主要包括表达方式、阅读习惯、书写技巧、时间管理等个人学习基本能力。生活的行为习惯则包括独立思考习惯、独立学习习惯等各方面。
冼德载告诉记者，目前广州不少小学的“问题学生”越来越多，这里的“问题学生”包括多动症、自闭症等心理问题的学生。其中一个重要原因是，家长对小孩生活学习关注度两极分化。有的家长对小孩的学习生活事事过问，而有的家长甚至给孩子报名缴费时连孩子上哪一班都不知道。
针对目前不少家长追捧奥数，把奥数作为孩子小升初的重要筹码，冼德载指出，根据多年数学教研调查显示，只有3%~5%学生适合学奥数。奥数学习强调的是学生的思维方法，并不是每个学生都能够在培训学习中领悟到这种思维方法。对于很多学生来说，奥数只可作为启发数学思维的手段。家长应注意观察，如果孩子奥数成绩总是很差，这不仅不能给孩子数学学习带来好处，相反会造成数学学习的阴影，得不偿失。
广州小升初
有7途径
据了解，2009年小学六年级学生升读初中有以下7个途径：
途径1：
老三区毕业生2/3电脑派位
适用范围：越秀、荔湾、海珠
从2001年开始，老三区(越秀、荔湾、海珠)每年数万名小学毕业生，约2/3通过“电脑派位”这一高科技手段，随机决定初中去向。
途径2：
16所民办初中联考
适用范围：全市
近几年，广州十多所民办初中在小升初考试中开始实行联合招考的政策，参与的学校逐渐增多，去年和今年都有16所学校参与。学校招考的时间一般会安排在6月下旬。这些具有名校背景的民办初中每年招生都吸引全城关注，民校联考提供约三四千个学位，吸引数万小学毕业生报考，成为除电脑派位外第二大“小升初”形式。
途径3：
公校“择校”试选拔尖子生
适用范围：全市
2009年，一场公办初中名校“小升初”择校试暗中开考，越秀区十几所公校以奥英、奥数为试题内容选拔潜在尖子生。由于民校联考竞争激烈，不少落榜的小学毕业生只能把目光盯在公办初中名校上，而电脑派位随机进入公办名初中的成功率太低，择校考试就成为“最后一根稻草”。
途径4：
推荐生小升初最为省钱省力
适用范围：越秀、荔湾、海珠
省一级小学14%、市一级小学12%、其他学校10%的小学毕业生能成为推荐生。资格考察通过小学毕业生的六年级三项指标来获得，包括综合表现评价、三好学生和学业成绩三部分。
途径5：
特长生提前录取
适用范围：全市
经过审定的广州市内国家、省、市体育传统项目学校和体育、艺术特色学校，可招收不超过当年计划10%的体育、艺术特长生。
途径6：
非老三区学生对口就近入学
适用范围：非老三区
目前除了老三区外，广州其他区和县级市多数采取按地段小学就近免试到对口初中入读。因此，不少家长花高价在名校附近购房。
途径7：
选择入读社会力量办学学校
适用范围：全市
民办学校同意录取的小学毕业生，其家长或监护人，须在《小学毕业生就读民办学校录取申请书》上签名确认，确定放弃电脑派位或就近对口入学。
(编辑：王卉)
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